Школа формирует 4 культуры:
— интеллектуальную — через реальную возможность выбора образования;
— физическую — через уроки ЛФК и лечебного плавания;
— физиологическую — через уроки валеологии;
— культуру души — через занятия по психологии общения.

Школа-интернат ставит перед собой задачу создания условий для сохранения здоровья учащихся, то есть создания механизма формирования здоровьесберегающей среды образовательного учреждения.